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一个不能再普通的小学教师,即将退休.没有什么光环,没有突出的业绩,平淡的走完了三十九年的教师生涯.甘愿为教育事业,为我的学生付出自己的大半生,没有什么遗憾.

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复式教学趣味  

2009-04-22 23:45:25|  分类: 当老师真的不容易 |  标签: |举报 |字号 订阅

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复式教学趣味

现在的学生和许多青年青年教师,很难想象在七十年代教师工作的艰苦.当时由于小学都是村办,不管是大村还是小村都有一所小学.大村子好说,生源多,教师也多.学生可以按年级组成五个甚至更多的教学班,教师的工作相对按基本常规进行.但小一点的村子,生源少,不可能小学五个年级分五个教学班,上级是根据学生人数定老师多少的,象我们学校就只有两个教师,并且好长时间是在一个教室里上课.我有七年多的时间是负责给三个年级学生上课.另一个老师给两个年级学生上课.老师同时给两个以上年级学生上课,就叫复式教学.

同时给三个年级学生上课,这就要老师合理安排给学生授课的顺序和学习内容.每一节课,都要安排合理,不然,教室里就会乱哄哄的.比喻说上数学课.三个年级分别是一年级,三年级,五年级.先安排五年级学生复习旧知识或预习新知识.三年级的同学开始做作业或课堂练习.开始给一年级学生上课.讲完新知识后,安排学生进行练习或铸书面作业,就开始给五年级学生讲课,给五年级学生讲完课后,安排好课堂练习内容或作业内容,正好三年级学生的作业也做完了.开始检查批改三年级学生的作业或课堂练习.好在第个年级的人数都不是很多,一般都在十个左右,最多时一个年级也不超过二十个.所以很快就会检查完作业.再给学生安排新的学习内容.一节课中,老师手里同时拿着三本教本,总时在快节奏的忙碌着.上语文课也是如此.

课堂上经常出现有趣的现象.比喻说给五年级学生上自然课.好多一年级或三年年级学生感到很有兴趣,就会侧耳听起来.那时的自然课里经常有些东西要学生背诵,如二十四节气歌,五年级学生有的智力不怎么样,好几节课也背不下来,他没有背下来,三年级的同学却背得非常熟练,甚至连一年级的学生也背下来.语文课,政治课,数学课都经常出现这样的现象.有一年是一年级,二年级,四年级三个班复式.二年级学生学乘法口诀,当然要背诵了,好吗,结果二年级个别学生没有背下来,一年级所有学生却都背下来了.等一年级学生升二年级时,乘法口诀根本不用老师操心他们背下来背不下来的事了.

记得一九七五年春,有一次领导检查工作,忽然说要听课.听就听吧,因为来得突然,所以也没有太多的准备,就给开始上课.我给二年级,四年级学生部署好作业后就给五年级学生上语文课.正好是学毛主席诗词<为女民兵题照>.给学生讲解完后就组织学生背诵.可能是太紧张的缘故,有几个学生就是背不下来,也不知反复朗读了多少遍,还是不行.这时四年级学生作业完成后也看开了热闹.于是我问四年级学生,有没有背下来的,结果大多数学生举手能背下来.谁知一个年级学生也举手说能背下来,让他背,真还背得流利,他背完后,好几个一年级学生也要背,听课的老师们无不哈哈大笑.

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